Подготовила  Бурковская  Татьяна Валерьевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 218»

В последнее время все больше детей поступает в школу с некомпенсированными нарушениями речи (ФФНР, ОНР).Нарушенияустной речи нередко влекут за собой возникновение у школьников дисграфии (частичного специфического нарушения процесса письма, обусловленного несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера). Дисграфия является  серьезным препятствием для усвоении программы начальной школы и может вызывать у детей с нормальным интеллектом различные отклонения в формировании личности, расстройства эмоционально-волевой сферы.